Scholen

Wij gaan SAMEN op expeditie!

Ben jij als school, leerkracht, zorgcoördinator, directie of (onderwijs)professional uit het basisonderwijs op zoek naar ondersteuning op vlak van (hoog)begaafdheid, cognitief sterk functioneren? Wil je weten hoe je (hoog)begaafde kleuters, lagere schoolkinderen kan herkennen en begeleiden om hun cognitieve TALENT tot volle ontwikkeling te laten komen? Ook daarvoor kan je bij mij terecht!

Hieronder vind je het huidige aanbod. Zit je met een vraag, wil je graag iets organiseren in jouw school en vind je hieronder niet het antwoord? CONTACTEER ME en we maken samen iets op jouw maat.

Sterke kleuters herkennen en uitdagen

In dit traject voor leerkrachten kleuteronderwijs leer je hoe je sterke of slimme kleuters in je klas kan herkennen. Je ontdekt wat deze kinderen nodig hebben om helemaal te kunnen openbloeien en groeien. En ik leer en inspireer je om je hoeken en je activiteiten te verrijken (met beperkte materialen en tijd) zodat alle kinderen – ook de sterke – in jouw klas op hun niveau worden uitgedaagd. Het resultaat: jij staat met het nodige zelfvertrouwen in jouw klas en jouw kleuters leren op eigen niveau en tempo.

Waardevolle nascholing waarin zowel theoretische kaders als praktijkvoorbeelden een plek vonden vanuit expertise én ervaring. Het heeft me handvaten gegeven om verder mee aan de slag te gaan. Erg praktijkgericht!

LEES MEER

Cognitief sterke leerlingen herkennen en uitdagen

In dit traject voor leerkrachten lager onderwijs leer je hoe je cognitief sterke leerlingen in je klas kan herkennen. Je ontdekt wat deze leerlingen nodig hebben om te kunnen blijven groeien en helemaal te kunnen openbloeien. En ik leer en inspireer je om je lessen en activiteiten te verrijken zodat ook deze cognitief sterke leerlingen in jouw klas op hun niveau worden uitgedaagd. Het resultaat: jij staat met het nodige zelfvertrouwen in jouw klas en jouw leerlingen leren op eigen niveau en tempo.

Zeer interessante bijscholing mogen volgen met heel wat bruikbare ideeën en tips die je zo in je eigen klaspraktijk kan gaan uitproberen. Aangename uiteenzetting van de manier waarop je sterke kinderen thuis kunt laten voelen in je eigen klas. Dankjewel voor de inspiratie!

LEES MEER

Personeelsvergadering op maat

Tijdens één of meerdere personeelsvergaderingen ga ik met het lerarenteam kleuter- en/of lager onderwijs samen aan de slag. Ik leer leerkrachten wat cognitief sterk functioneren en hoogbegaafdheid is, en hoe je dit bij kinderen kan herkennen. Leerkrachten ontdekken wat deze kinderen nodig hebben om helemaal te kunnen openbloeien en groeien. En ik leer en inspireer jouw lerarenteam om hun aanbod en activiteiten te verrijken (met beperkte materialen en tijd) zodat alle kinderen – ook de cognitief sterke kinderen – op hun niveau worden uitgedaagd. Uiteraard is dit steeds op maat en afgestemd op de beginsituatie en de noden van jouw schoolteam. Dat verkennen en bepalen we vooraf samen in een online kennismakingsgesprek.

Enkele mogelijke onderwerpen zijn:

Cognitief sterke leerlingen herkennen en signaleren
Cognitief sterke kleuters herkennen en signaleren
Meer- en hoogbegaafdheid
Een uitdagend aanbod in de kleuterklas
Een uitdagend aanbod in de lagere school
Versnellen, ja of nee?
Go for grow! Op weg naar een groei mindset

Tinneke sprak op onze personeelsvergadering als ervaringsdeskundige in de gedaante van mama, van kleuterleidster, van directie, … Iemand die door haar ervaring in het werkveld leerkrachten begrijpt en mee op zoek gaat. Niet alleen door ‘theorie’, maar vooral door het geven van concrete voorbeelden en ervaringen. Stevige materie op een ontspannen manier gebracht.

VRAAG HIER EEN GRATIS KENNISMAKINGSGESPREK AAN

Pedagogische studiedag op maat

Tijdens een pedagogische studiedag ga ik met het lerarenteam kleuter- en/of lager onderwijs samen aan de slag. Ik leer leerkrachten wat cognitief sterk functioneren en hoogbegaafdheid is, en hoe je dit bij kinderen kan herkennen. Leerkrachten ontdekken wat deze kinderen nodig hebben om helemaal te kunnen openbloeien en groeien. En ik leer en inspireer jouw lerarenteam om hun aanbod en activiteiten te verrijken (met beperkte materialen en tijd) zodat alle kinderen – ook de cognitief sterke kinderen – op hun niveau worden uitgedaagd. Uiteraard is dit steeds op maat en afgestemd op de beginsituatie en de noden van jouw schoolteam. Dat verkennen en bepalen we vooraf samen in een online kennismakingsgesprek.

Enkele mogelijke onderwerpen zijn:

Cognitief sterke leerlingen herkennen en uitdagen
Cognitief sterke kleuters herkennen en uitdagen
Meer- en hoogbegaafdheid
Een uitdagend aanbod in de kleuterklas
Een uitdagend aanbod in de lagere school
Go for Grow! Op weg naar een groei mindset

Dankzij de interessante bijscholing van Tinneke hebben we weer heel wat nieuwe ideeën die we in de klaspraktijk kunnen gebruiken. Het was een zeer boeiende en vooral leerrijke bijscholing.

VRAAG HIER EEN GRATIS KENNISMAKINGSGESPREK AAN

Op maat

Je kan bij mij ook terecht voor lezingen, workshops of langere trajecten op maat. Met andere woorden: van een sessie van een uur tot een traject van een aantal maanden of een schooljaar, afhankelijk van wat jouw vraag en noden zijn.
Ik werk zowel live ter plaatse als online (of een combinatie).
Ik werk graag met kleine groepen (waarbij ik ruimte creëer voor individuele vragen en interactie) alsook ook met grote groepen (die zorgen voor veel energie).

WIL JE GRAAG MEER WETEN? VRAAG HIER EEN GRATIS KENNISMAKINGSGESPREK AAN EN WE BEKIJKEN OF WE SAMEN IETS KUNNEN UITWERKEN OP JOUW MAAT!

Leerkrachten en professionals vertellen

Omdat leerkrachten en andere onderwijsprofessionals beter zelf kunnen vertellen wat ik voor jou kan betekenen, laat ik hen hieronder graag zelf aan het woord. Bedankt iedereen voor jullie oprechte, warme getuigenissen!

Directeur Vicky vertelt: We zijn het schooljaar gestart met een inspirerende studiedag rond het thema hoogbegaafdheid. Naast het uitleggen van het theoretisch kader werd er ook dieper ingegaan op het herkennen van cognitief sterke kinderen en hoe deze kinderen uitgedaagd kunnen worden. Al deze informatie wordt steeds op een enthousiasmerende manier gebracht door Tinneke. Aan deze boeiende voormiddag werd een vervolg gekoppeld op een personeelsvergadering zowel voor het kleuter- als het lager onderwijs. Er werd kort terug gekoppeld naar de pedagogische studiedag maar al snel kwamen er zeer bruikbare tips en materialen naar voren om binnen een klaswerking met deze leerlingen om te gaan. Tinneke vertrekt vanuit het praktijkveld wat het voor leerkrachten zeer toegankelijk maakt (januari 2026).
Karen vertelt over mijn online traject 'sterke kleuters herkennen en uitdagen': Ik zou dit zeker aanraden. Je krijgt zoveel tips hoe je hoogbegaafde kinderen kan ontdekken en ook hoe kan je er mee werken. Je krijgt ook tips bij aanpak waar al je kinderen van je klas baadt bij hebben. Ik heb echt wel andere inzichten gekregen na deze training, o.a. nieuwe ideeën om mee aan de slag te gaan. Ik vond mindset wel een belangrijke maar ook het stuk over onderpresteren en versnellen. En ook alle activiteiten voor in de klas. Ik voel me zelfzekerder om andere collega's mee in dezelfde richting te krijgen. Ik vond het een zeer gevarieerde inhoud en heel fijn dat je zelf vragen mag stellen (november 2025).
Gwenny vertelt over mijn online traject 'cognitief sterke leerlingen herkennen en uitdagen': Bedankt voor de bijzonder waardevolle navorming. Ik vond het boeiend en vooral erg bruikbaar in de praktijk. Dankzij jouw duidelijke uitleg en inspirerende voorbeelden heb ik nu echt het vertrouwen om hiermee aan de slag te gaan. Ook de materialen en slides zijn van grote meerwaarde; ik zal ze ongetwijfeld nog vaak raadplegen (november 2025).
Een leerkracht vertelt over mijn navorming 'cognitief sterke kleuters / leerlingen' bij Thomas More campus Vorselaar: Ik vond het een heel geslaagde navorming. Er was een mooie balans tussen eerst kennis opdoen rond het thema en ik ben naar huis gegaan met mooie tips om te gebruiken in de klaspraktijk (mei 2025).
Een leerkracht vertelt over mijn navorming 'cognitief sterke kleuters / leerlingen' bij Thomas More campus Vorselaar: Tinneke heeft dat super en inspirerend gebracht. Haar rijke waaier aan ervaringen en opleidingen werpen hun vruchten af door de kennis die ze enthousiast doorgeeft (mei 2025).
Een leerkracht vertelt over mijn navorming 'cognitief sterke kleuters / leerlingen' bij Thomas More campus Vorselaar: Het was een zeer boeiende bijscholing! Zeer aangenaam gebracht en op een duidelijke manier. Een echte aanrader (mei 2025).
Een leerkracht vertelt over mijn navorming 'cognitief sterke kleuters / leerlingen' bij Thomas More campus Vorselaar: Waardevolle nascholing waarin zowel theoretische kaders als praktijkvoorbeelden een plek vonden vanuit expertise én ervaring. Het heeft me handvaten gegeven om verder mee aan de slag te gaan. Erg praktijkgericht! (mei 2025)
Een leraar in opleiding vertelt over mijn webinars: Ik heb inmiddels twee webinars van Mauna Loa gevolgd. Het was zeer verrijkend om te zien welke gradaties van hoogbegaafdheid bestaan en dat scholen samen met ouders beschikken over een rijk pallet aan mogelijkheden om aan de slag te gaan met cognitief sterk functionerende kinderen. Net zoals voor andere kinderen met specifieke noden, staat ook hier het welbevinden van het kind centraal. Heel wat scholen weten (nog) niet hoe om te gaan met hoogbegaafde kinderen, vandaar dat ik aanraad om Mauna Loa te volgen. Op de website vindt u waardevolle en uitgebreide informatie voor zowel ouders als leerkrachten. (april 2025)
Karolien vertelt over mijn sessie tijdens de pedagogische studiedag van de scholengroep Mater Dei Brasschaat: Heel leerrijke uiteenzetting over hoogbegaafdheid. We zijn geïnspireerd om aan de slag te gaan. Bedankt Tinneke. (februari 2025)
Annelies vertelt over mijn sessie tijdens de pedagogische studiedag met de hele scholengroep Mater Dei Brasschaat: Zeer interessante nascholing. Veel achtergrondinfo over het gedrag dat deze kinderen vertonen bij te weinig uitdaging. (februari 2025)
Leerkrachten vertellen over mijn werkwinkel 'cognitief functionerende kinderen' bij scholengroep Penta in Brugge: De sessie was waardevol, met veel bruikbare informatie. Er werden nuttige links gedeeld en aanvullende informatie via QR-codes aangeboden. Tinneke bracht de sessie uitstekend en toonde diepgaande kennis van het onderwerp. De afwisseling tussen luisteren en doen maakte het erg boeiend (november 2024)
Zorgcoördinator Ellen over de pedagogische studiedag 'cognitief sterke kleuters herkennen en uitdagen': Dankzij de interessante bijscholing van Tinneke hebben we weer heel wat nieuwe ideeën die we in de klaspraktijk kunnen gebruiken. Het was een zeer boeiende en vooral leerrijke bijscholing.
Directeur Ilse na afloop van de pedagogische studiedag 'cognitief sterke kleuters herkennen en uitdagen': Het kleuterteam was alvast erg enthousiast en probeert al enkele tips uit. Inspirerende voormiddag dus!
Joke over de pedagogische studiedag 'cognitief sterk functioneren' op haar school: We kregen heel wat informatie over cognitief sterk functioneren die wetenschappelijk onderbouwd was. Het doel van deze dag was duidelijk: een gemeenschappelijk startpunt creëren. Na deze studiedag is iedereen doordrongen van het belang van het uitdagen van sterk cognitief functionerende leerlingen. Tinnekes enthousiasme was aanstekelijk en haar diepgaande kennis hield ons allen geboeid tot aan het einde van de sessie. Het was duidelijk merkbaar dat ze niet alleen de expertise bezit, maar ook in staat is om deze op een boeiende en begrijpelijke manier over te brengen naar een divers publiek.
Kirsten over twee personeelsvergaderingen op school rond 'cognitief sterke kleuters herkennen en uitdagen': Begin schooljaar kregen we met ons kleuterteam een personeelsvergadering op maat van Tinneke i.v.m. cognitief sterke kleuters op school. Het werd ons heel snel duidelijk dat Tinneke weet waarover ze spreekt. Niet alleen door haar studies, maar wat voor ons vooral waardevol was… Ze sprak als ervaringsdeskundige in de gedaante van mama, van kleuterleidster, van directie, … Iemand die door haar ervaring in het werkveld leerkrachten begrijpt en mee op zoek gaat. Niet alleen door ‘theorie’, maar vooral door het geven van concrete voorbeelden en ervaringen. Stevige materie op een ontspannen manier gebracht. Op een zeer spontane en vrolijke manier leerde Tinneke ons wat cognitief sterk functioneren en hoogbegaafdheid is. Leerde ze ons deze kleuters herkennen in de klas. Maar vooral inspireerde ze ons om actief aan de slag te gaan, onze klas aantrekkelijker te maken en een passend uitdagend aanbod te voorzien. Tinneke doet dit allemaal duidelijk uit het hart en met het oog op een goed welbevinden en betrokkenheid!
Sanne over een zoom-sessie: Een tijdje geleden vroeg ik met een collega een online gesprek aan om een duiding te krijgen over enkele specifieke vragen wat sterk cognitieve kleuters betreft. Het ging over kleuters persoonlijk, maar ook over een paar algemene vragen. Tinneke heeft ons enorm op weg geholpen en ons een duwtje in de rug gegeven om hier concreet mee aan de slag te kunnen gaan. Ondertussen zijn er al bepaalde stappen ondernomen en weten we beter hoe we stap voor stap kunnen handelen. Deze online sessie was dus zeker een serieuze meerwaarde voor ons. Als je met vragen zit, kunnen we je absoluut aanraden om zulke online sessie aan te vragen. Tinneke is een warme, lieve vrouw die met hart en ziel uitlegt hoe je deze kinderen verder op weg kan helpen.
Sanne over het webinar HOOGBEGAAFD?!: Ik heb er heel wat over opgestoken. Het doet je toch weer met een andere bril naar bepaalde dingen kijken. Ik denk dat het voor ons als leerkrachten, zoco's,... zeker even belangrijk is om out of the box te durven kijken en denken. Bedankt voor je enthousiasme en tegelijk je rust waarmee je deze interessante informatie hebt overgebracht. Ik zal je zeker contacteren als ik merk dat we met bepaalde dingen vast zouden lopen.
Ruth over het webinar HOOGBEGAAFD?!: Ik ben leerkracht lagere school en ondervind ook de moeilijkheden om de kinderen op een gepaste manier uit te dagen. Ik vond je webinar heel interessant en heb er zeker heel wat van opgestoken! Bedankt!
Adeline over het traject 'sterke kleuters herkennen en uitdagen': Deze bijscholing was in 1 woord GEWELDIG! Zeer aangename vrouw met veel ervaring. Ze is zelf ook directie geweest, doctor in pedagogische wetenschappen, leraar kleuteronderwijs. Zeer vlot uitgelegd waarbij je actief meedoet. Veel praktijkgerichte tips die meteen toepasbaar zijn. Doordat het online is, kan je gewoon op school blijven en nadien meteen terug naar de klas gaan. Oprecht 1 één van de meest interessante bijscholingen die ik al volgde.
Kristien van 't Speelscholeke uit Deurne over het webinar HOOGBEGAAFD?!: Boeiend, inspirerend en ondersteunend. Verschillende begeleiders van onze school, 't Speelscholeke uit Deurne, hebben zich ingeschreven voor deze webinar. Zo kunnen we onze zoektocht, naar ondersteuning van de kinderen met hoogbegaafdheid en onze inzichten rond hoogbegaafdheid, verder ontwikkelen. Ik hoor dat we bij jou terechtkunnen met vragen. Hartelijk dank! (2023)
Meike Janssens van Creanaut over het webinar HOOGBEGAAFD?!: Ik volgde als professional mensenfluisteraar en creativiteitsexperte het webinar 'Hoogbegaafd!?' bij Tinneke. Ze kan als geen ander complexe materie heel bevattelijk uitleggen. Wetenschappelijk onderbouwd én met hands-on tips. En dat allemaal met een optimistische en open saus, zodat je écht het gevoel krijgt 'ja er kan veel, ook met weinig middelen. Wat ik vooral onthou is het belang van 'vitamine c', creativiteit en complex. Bedankt Tinneke!
Liesbeth over het traject 'sterke kleuters herkennen en uitdagen': Zeer interessante bijscholing mogen volgen met heel wat bruikbare ideeën en tips die je zo in je eigen klaspraktijk kan gaan uitproberen. Aangename uiteenzetting van de manier waarop je sterke kleuters thuis kunt laten voelen in je eigen klas. Dankjewel voor de inspiratie!
Lindsay over het webinar HOOGBEGAAFD?!: Met oog voor het kind, voor de ouder(s), maar ook voor professionals neemt ze je mee in het verhaal. Tinneke legt stap voor stap uit wat je "zou kunnen zien", wat je kan doen, hoe je kan reageren, ... enkele tips en tricks die je kan toepassen. Ik spreek vanuit "kan ..." want ieder verhaal is anders. Haar duidelijke structuur, onderbouwde verwoording heeft me nieuwsgierig gemaakt naar de materie rond hoogbegaafdheid en cognitieve sterke kinderen. Ik kijk alvast uit naar meer...
Ann Van Riet: Als doctor in de pedagogie, leerkracht, expert hoogbegaafdheid én ervaringsdeskundige weet Tinneke raad met hoogbegaafde kinderen, hun ouders en de scholen die deze kinderen optimaal willen begeleiden. Ze neemt je mee op een expeditie op weg naar gelukkige slimme kinderen, die goed in hun vel zitten en uitdagingen durven aangaan. Met diepgaande kennis, praktische vaardigheden en haar sprankelende zelf is Tinneke de geschikte gids!
Sofie over het webinar HOOGBEGAAFD?!: Heel interessant om achtergrondkennis omtrent hoogbegaafdheid te leren kennen. Ook de dunne lijn tussen meer begaafd en hoogbegaafd kwam goed aan bod. Heel concreet, duidelijk en je merkt dat je een realistische kijk hebt op het aanpakken in de klas.
Babs over het traject 'sterke kleuters herkennen en uitdagen': Ik apprecieer de persoonlijke aanpak, met voldoende gedetailleerde uitleg waar nodig en de aanmoedigen om ermee aan de slag te gaan en daarbovenop ook de veel beschikbare materialen. Dankzij dit traject kijk je met een andere bril naar sterkere kleuters en je weet hoe je ermee aan de slag kan gaan. Bedankt voor de waardevolle tips en aangename 'lessen.